“今天我們來做個游戲。”4月1日17時，撫順石化烯烴廠乙烯聯合車間的安全會開始不久，加氫裝置安全員工唐元振的一句話，將沉悶枯燥的會議氛圍“激”的煙消云散，大家的目光齊刷刷地集中在唐元振身上。

“大家想一想，空氣呼吸器使用前瓶內壓力應達到多少MPa？”唐元振一邊拿起空氣呼吸器的瓶閥壓力表一邊開始發問。

“28至30MPa。”操作工任一丁搶先回答。

“對，很好，李家樂你再來回答一下，空氣呼吸器佩戴前的檢查項目都有那些？”唐元振直接點名提問。

李家樂聽到點自己的名字，從容地回答了提問。他作為班組的值班主任和安全員工，這個問題可難不倒他。

檢查完空氣呼吸器佩戴前的檢查項目后，唐元振說：“我們來玩接龍游戲，我來演示佩戴空氣呼吸器，大家按照佩戴的順序接題。”話音剛落，眾人的目光立刻集中在了呼吸器上。

“背上空氣呼吸器、收緊上肩帶、扣上腰帶AB扣、面罩頭網包裹在頭部上.......”空氣呼吸器佩戴中的10多個步驟，被大家像玩接龍游戲一樣串起來，你回答完了，我趕緊接下一個，30分鐘的班組安全會就這樣在“游戲”似的培訓中“動”了起來。

該廠主要生產裝置員工的平均年齡僅為30歲，今年以來該廠針對年青人多，思想活躍的特點，創新安全會和教育培訓方法，從班組安全會的時間、內容、學習方式和目標、考核方法進行規范，鼓勵各基層車間采取現場演示、真人教學等“互動”式培訓方式，讓員工由過去的被動聽轉變現在的主動說、主動問、互相考，增強員工對安全知識的吸引力和實效性。

“空氣呼吸器的佩戴以前也講過多次了，但今天安全會上的‘游戲’讓我對于收緊上肩帶等一些容易忽視的細節有了更深的印象，對空氣呼吸器的使用掌握的更好了。”該廠乙烯車間操作工任一丁說。